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我校2017年度北京市教育科学“十三五”规划课题立项数位居首位
发布时间:2017-06-26  阅读次数:

 

近日,经过专家组评审,北京市教育科学规划领导小组审批,北京市教育科学规划2017年度课题立项情况公布,我校共获准立项23项,位居榜首。
我校获准优先关注课题9项,占该类项目的34.6%;重点课题12项,占该类项目的32.5%;青年专项课题2项。具体名单如下:
    

序号

立项编号

课题名称

负责人

课题类别

研究方向

1

AEAA17004

北京市高考综合改革试点跟踪与评价研究

钟秉林

优先关注

教育决策咨询研究

2

AEGA17007

新形势下乡村教育整体改革研究

李廷洲

优先关注

教育决策咨询研究

3

AEGA17009

高校各种人才工程项目对大学科研、教学的影响研究

乔锦忠

优先关注

教育决策咨询研究

4

AEAA17010

京津冀协同发展与北京市职业教育资源优化配置研究

薛二勇

优先关注

教育决策咨询研究

5

BEBA17032

当代大学发展形态及大学观的国际比较研究

刘宝存

优先关注

教育基础理论研究

6

BEDA17034

北京市中小学课程改革与综合化实施的理论与实践研究

杨明全

优先关注

教育基础理论研究

7

BEEA17035

北京市学生社会情绪能力发展策略研究

毛亚庆

优先关注

教育基础理论研究

8

CEHA17068

国内外应用信息技术提高教学质量的成功实践案例研究

张进宝

优先关注

教育教学实践研究

9

CEIA17069

传统文化在学校教育中传播的方法与途径研究

 

优先关注

教育教学实践研究

10

AAAA17014

新高考改革下北京高中高校协同发展研究

杨玉春

重点课题

教育决策咨询研究

11

AACA17015

北京市中小学生欺凌与暴力防治机制研究

余雅风

重点课题

教育决策咨询研究

12

AAFA17016

幼儿园教师专业胜任力的诊断标准与发展模型研究

霍力岩

重点课题

教育决策咨询研究

13

AAFA17017

供给侧改革背景下北京市乡村教师补充政策研究

金志峰

重点课题

教育决策咨询研究

14

BACA17038

竞争环境下教师合作机制对学校效能的影响

 

重点课题

教育基础理论研究

15

BAEA17039

隔代抚养对儿童心理理论和情绪行为的长期影响

蔺秀云

重点课题

教育基础理论研究

16

CADA17076

高中英语课程标准核心素养对学生表现效果的历时研究

罗少茜

重点课题

教育教学实践研究

17

CADA17077

中国英语学习者英语歧义词习得机制的研究

陈宝国

重点课题

教育教学实践研究

18

CADA17078

中学生批判性思维能力测验的开发与应用

 

重点课题

教育教学实践研究

19

CADA17079

义务教育阶段数学课程测量:基于主题追踪图的应用研究

 

重点课题

教育教学实践研究

20

CAFA17094

北京市幼儿园师幼关系质量评估与改进方案研究

冯婉桢

重点课题

教育教学实践研究

21

CAGA17096

京津冀协同发展背景下的义务教育资源配置研究

 

重点课题

教育教学实践研究

22

BCEA17046

社会情绪学习对小学生发展的影响研究

王烨晖

青年专项课题

教育基础理论研究

23

BCEA17047

父母失败观与小学生能力观发展的关系追踪研究

刘春晖

青年专项课题

教育基础理论研究

       

 
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